# 证据库 ## 使用规则 证据库用于存放可以支撑营销表达的事实来源。 每条证据都需要尽量包含： - 证据内容 - 来源文件 - 是否已由负责人确认 - 可用表达 - 表达取舍 ## 已知可用来源 ### 编程喵产品介绍 PDF 来源文件： - `编程喵产品介绍/编程喵产品介绍.pdf` 可支撑： - 编程喵是 AI + 编程 + 硬件融合体验课 - 编程喵不是静态教具，而是上课操控的核心载体 - 支持动作、动态表情、语音控制、AI 对话 - 图形化和 Python 两种课程路径 - 课程强调 AI 启蒙、逻辑思维、专注力、创造力 确认状态： - 已读，待进一步拆成证据卡 ### C 端硬件体验课程介绍 来源文件： - `编程喵产品介绍/C 端硬件体验课程介绍（直播间用）.md` 可支撑： - 编程喵课程是 AI + 编程 + 硬件融合体验课。 - 课程包含图形化和 Python 两条学习路径。 - 4 节课可以讲清楚具体产出：动作和表情控制、语音识别和 AI 对话、AI 模型训练或数字创作、AI 智能体或互动创作。 - 硬件不是单独玩具，而是孩子通过课程操控、调参和创作的载体。 - 孩子在课程中会接触差速运动、参数调节、语音识别、大语言模型、AI 模型训练、智能体设计等内容。 可用表达： - 这 4 节课不是让孩子听概念，而是一步一步把编程喵做出来：先控制动作和表情，再用语音指令互动，再理解 AI 怎么识别和训练，最后做 AI 智能体或互动创作。 - 编程喵的价值不是按按钮，而是孩子通过课程学习指令、参数、顺序和逻辑，让硬件产生真实反馈。 讲解取舍： - 图形化和 Python 两条路径按年级分流已确认：1-3 年级图形化，4-6 年级 Python。但直播间主线建议表达为“按年级安排适合学习路径”，不必主动解释编程语言差异。 - 20+ 表情、上百种动作轨迹已确认真实，可以讲，但必须服务作品感和创作空间。 - 科技特长生手册已确认真实，可以讲，但暂不作为主线主动外讲；如讲，应定位为家长了解科技学习规划的辅助资料，可使用升学结果表达。 确认状态： - 已读，可用于更新课程大纲和直播课程承接段。 - 负责人已补充确认课程年级分流、20+ 表情、上百动作轨迹、科技特长生手册事实可讲。 ### 编程喵直播稿 来源文件： - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_笔记.md` - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_原文.docx` 可支撑： - 手机焦虑开场 - 创造型科技对比消费型科技 - 编程喵硬件演示话术 - 50.8 元直播价与 150.8 元日常价 - 1-6 年级/小学阶段用户转化方向 确认状态： - 已读，待进一步拆成直播话术模块 ### 编程猫品牌背书直播稿 来源文件： - `直播稿/编程猫编程礼盒/郭老师-编程猫-家庭教育-直播稿-0816.md` - `直播稿/编程猫编程礼盒/若然博士-编程猫-兴趣班-直播稿241226.md` - `直播稿/编程猫编程礼盒/杨青-编程猫-兴趣班-直播稿.md` - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_笔记.md` 可支撑： - 编程猫品牌信任 - 少儿编程对专注力、逻辑思维的价值表达 - 兴趣班和科技启蒙场景切入 确认状态： - 负责人已说明：参考文件夹中编程猫品牌直播稿提到的背书，均可使用。 - 正式对外物料上线前，建议仍按品牌/法务标准做最终口径确认。 ## 编程猫品牌背书口径 ### 背书一：深耕少儿编程多年 来源： - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_笔记.md` 原始线索： - 编程猫品牌已经深耕少儿编程十年。 可用表达： - 编程猫深耕少儿编程多年，不是普通玩具团队，而是有课程体系和教学积累的少儿编程品牌。 强表达用法： - “十年”属于强信任数字，可以优先保留；正式上播前由负责人按品牌口径做最终取舍。 ### 背书二：累计服务学员规模 来源： - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_笔记.md` 原始线索： - 累计服务学员 3800 万。 可用表达： - 编程猫已有大量孩子跟随学习，品牌和课程体系经过较大规模用户验证。 强表达用法： - “3800 万”属于强信任数字，可以优先保留；正式上播前由负责人按品牌口径做最终取舍。 ### 背书三：入校和名校课程使用 来源： - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_笔记.md` 原始线索： - 清华附小、人大附中等名校使用编程猫课程。 - 编程猫被称为入校机构。 可用表达： - 编程猫课程曾进入学校场景，具备一定教育场景应用基础。 强表达用法： - 具体学校名称是强信任素材，可以进入素材池；正式上播前由负责人按品牌口径做最终取舍。 ### 背书四：国际/高校合作 来源： - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_笔记.md` 原始线索： - 编程猫是联合国教科文组织合作伙伴。 - 编程猫和北大合作人工智能教育联合实验室。 可用表达： - 编程猫在人工智能教育和少儿编程方向有外部合作背书。 强表达用法： - 联合国教科文组织、北大等属于强背书素材，可以进入信任增强段；正式上播前由负责人按品牌口径做最终取舍。 ### 背书五：课程服务与学习承接 来源： - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_笔记.md` 原始线索： - 有老师联系排课、激活课程。 - 可添加老师，有问题随时问。 - 课程可反复回放、可调整时间。 - 24 小时内短信链接获取老师联系方式。 可用表达： - 拍下后不是让孩子自己研究，会有后续课程承接和老师服务，降低零基础孩子的学习门槛。 待确认： - 短信链路已确认：下单后收到短信，点链接领取礼盒，并添加班主任微信。 - 一对一老师、回放、调课、课程有效期、包邮等服务细节如需强表达，仍需按当前商品后台和运营口径复核。 ### 背书六：课程价值逻辑 来源： - `直播稿/编程猫-机器猫-编程喵/编程喵20260601_笔记.md` - `直播稿/编程猫编程礼盒/郭老师-编程猫-家庭教育-直播稿-0816.md` - `直播稿/编程猫编程礼盒/杨青-编程猫-兴趣班-直播稿.md` 原始线索： - 编程训练涉及专注力、逻辑思维、问题解决能力。 - 机器人编程包含动作指令、坐标数据、齿轮结构、电机结构等跨学科内容。 可用表达： - 编程喵体验不只是让孩子玩硬件，而是在做任务、调参数、找问题、改结果的过程中训练逻辑思维、专注投入和问题解决能力。 强表达用法： - 可以直接使用提升成绩、改善专注力等强结果想象；更优写法是把结果和“上课、调试、完成作品”的过程绑定。